X
تبلیغات


ساعت فلش

 انتخاب رشته و دانشگاه ها
تاريخ : جمعه بیست و هشتم مهر 1391 | 1:23 | نویسنده : sina

شگاه هاروارد (به انگلیسی: Harvard University) یک دانشگاه خصوصی در شهر کمبریج ایالت ماساچوست در ایالات متحدهٔ آمریکا است. قسمت هایی از دانشگاه هاروارد مثل دانشکده ی پزشکی و دانشکده ی بازرگانی در شهر مجاور کمبریج یعنی بوستون قرار دارد. هاروارد در سال ۱۶۳۶ توسط هیأت قانون‌گذاران «مهاجرنشین (کولونی) خلیج ماساچوست» ساخته شد. این دانشگاه اولین موسسهٔ آموزش عالی در کشور آمریکا و همچنین اولین بنیاد در آمریکای شمالی به شمار میرود. نام آن در ابتدا «دانشکدهٔ نو» یا «دانشکده در شهرک نو» بود که بعدها در ۱۳ مارچ ۱۶۳۹ کشیشی به نام جان هاروارد ۴۰۰ جلد کتاب به کتابخانه‌ی این دانشگاه و همچینین مبلغ ۷۷۹ پوند به این دانشگاه کمک نمود.[۱]

در طول ۴۰ سال ریاست چارلز ویلیام الیوت، وی اصلاحات بزرگی را در این دانشگاه پدید آورد که از کار‌های او می‌توان به: دوره‌های انتخابی، کلاس‌های کوچک و امتحانات ورودی اشاره کرد. این اصلاحات بر روی آموزش و پرورش آمریکا تاثیر گذاشته و هم آموزش متوسطه و هم آموزش عالی آمریکا به این شیوه تغییر یافت.[۲][۳][۴]

دانشگاه هاروارد همیشه بالاترین رتبه‌های دانشگاه‌ها را در سطح جهان داشته و یکی از قدرتمندترین موسسه‌های مالی غیرانتفاعی می‌باشد. این دانشگاه به اتفاق دانشگاه ییل، همیشه دو رقیب اصلی در مسابقات علمی، فوتبال و قایق‌رانی بوده‌اند.

محتویات

تاریخچه تأسیس دانشگاه هاروارد

در سال ۱۶۳۸ آن ناحیه و دانشگاه تازه تأسیس را به نام کمبریج نام‌گذاری کردند. در همان سال جان هاروارد یکی از وزیران پیوریتان و وزیر امور داخلی آمریکا که استاد یکی از شعبه‌های دانشگاه کمبریج بود در هنگام مرگ، نیمی از سرمایه و املاک خود را که ۷۸۰ پاوند بود با چهارصد جلد کتاب به‌کالج بخشید و کالج مزبور در سال ۱۶۳۹ به‌افتخار این مرد، هاروارد نامیده شد. تاریخچهٔ هاروارد در حقیقت از سال ۱۶۴۰ آغاز می‌شود. نخستین جشن دانش‌آموختگان دانشگاه هاروارد در سال ۱۶۴۲ برگزار شد. بر سردر این دانشگاه لوحه‌ای نصب شده که متن آن چنین است:

«چون خداوند به‌سلامت ما را به‌سرزمین نیوانگلند رسانید، به یاری او خانه‌های خود را ساختیم و برای ادامهٔ زندگانی خود وسایلی برانگیختیم و مکان‌های مناسبی برای پرستش پروردگار پی‌افکندیم و به تشکیل یک دولت غیرنظامی همت گماشتیم. اما آرزوی بزرگی را که در قلب خود می‌پروراندیم و در پی تحقق آن روزشماری می‌کردیم، آموزش و پرورش بود که سعادت جاودانه در پی داشت. ما نمی‌خواستیم که دیو بی‌سوادی در کلیساها بجای ماند و کشیشان ما در تاریکی نادانی به‌سر برند.»

امور تشکیلاتی و اداری

بر اساس منشور مورخ ۱۶۵۰ دانشگاه برای پیشرفت علم، هنر و ادبیات به‌آموزش جوانان انگلیسی و بومی اختصاص یافت. دومین ساختمان دانشگاه، «کالج بومیان»، درسال ۱۶۵۴ تأسیس شد و مؤسسهٔ انتشارات و مطبوعات دانشگاه که از سال ۱۶۳۸ تا آن زمان در ساختمان رییس دانشگاه بود، به‌آن محل انتقال یافت. به‌احتمال قوی در سال‌های ۱۶۶۱ و ۱۶۶۳، ترجمه کتاب مقدس به‌زبان بومیان آن سرزمین، توسط جان الیوت در همین کالج به‌چاپ رسید. باتوجه به‌حمایت‌های مالی که دانشگاه برای پیشرفت اهداف خود از خارج دریافت نمود، از همان آغاز تأسیس به‌اهمیت شایانی دست یافت. منشور مصوبه دانشگاه هاروارد تا سال ۱۷۰۷، مرجع اساسی و تغییرناپذیر ادارهٔ دانشگاه به شمار می‌رفت. بر مبنای این منشور، سازمانی مرکب از یک رئیس و یک خزانه‌دار و پنج استاد به طور رسمی مقررات اداری دانشگاه را وضع نموده و به‌امور مالی و هزینه کردن وجوه دریافتی، نظارت مستقیم داشتند. این سازمان به وسیله هیأت ناظرانی که در سال ۱۶۴۲ تعیین شده بود، کنترل می‌شد. کم‌کم اوضاع و احوال ایجاب کرد که هیأت اداره‌کنندهٔ دانشگاه، از استادان مقیم آن تشکیل شود. امروزه دانشکده‌های گوناگون، دارای هیأت‌های قانون‌گذاری هستند که مستقیماً عهده‌دار نظم و برقراری آرامش در محیط دانشکده می‌باشند. در اوان تأسیس این دانشگاه، هیأت ناظران از بین نمایندگان مشترک ایالت (دولت) و کلیسا تشکیل شده و دولت که مؤسس و مدیر کالج بود سازمان هاروارد را یک بنگاه دولتی تلقی کرده که در این راستا اختلافات تنگ‌نظرانه و متعصبانه نیز نمایان بود و سرانجام این کشمکش‌ها به سود دانشگاه هاروارد پایان یافت. در سال ۱۷۸۰ کالج هاروارد به دانشگاه هاروارد تغییر یافت. نخستین مدیران و رهبران کالج طبعاً کلیسا بود، اما در پی تغییراتی که در ترکیب هیأت ناظران پدیدار شد، دانشگاه هاروارد از زیر کنترل روحانیت و سرانجام از قید سیاست‌مداران دولتی رهایی یافت. از سال ۱۸۶۵ هیأت مدیرهٔ دانشگاه از بین دانش‌آموختگان پیشین آن برگزیده شد و کنترل دانشگاه را به طور کامل به‌عهده گرفت.

دوران پرآشوب

در نیمه دوم قرن هفدهم میلادی هنگامی که اتحاد میان پیوریتان‌ها از نظر سیاست ومذهب عملی شد، بار دیگر عقاید روحانیون انجیلی در عقاید مذهبی دانشگاه مشکلات متعددی پدید آورد. افراد محافظه‌کار بار دیگر در هیأت ناظران رخنه کردند. تاریخ این کالج از سال ۱۶۷۳ تا ۱۷۲۸ بسیار پرآشوب بود، یکی از عوامل مهم این ناآرامی‌ها، تأسیس دانشگاه ییل به وسیله محافظه کاران نیوانگلند بود که به‌دنبال ناکامی‌های خود در ادارهٔ دانشگاه هاروارد، اقدام به بنای این دانشگاه نمودند.

دوران نوین

نخستین رئیس هیأت مدیره دانشگاه هاروارد در سال ۱۷۹۲ انتخاب و در سال ۱۸۰۵ کرسی دانشکده الهیات این دانشگاه، به‌استادی مؤمن و موحد واگذار شد. سرانجام در سال ۱۸۴۳، هیأت ناظران دانشگاه، به‌ریاست یک روحانی و مرکب از اشخاص شایسته آغاز به‌کار کرد. عبادت و نمازگذاری که تا آن زمان در دانشگاه هاروارد اجباری بود، در سال ۱۸۸۶ از صحنه دانشگاه برچیده شد. پیرو این تغییر و تحول، روند تشکیلاتی و اداری دانشگاه هاروارد از مسیر عقیدتی و سیاسی بنیان‌گذارانش خارج شد. امروزه دانشگاه هاروارد و دانش‌آموختگان آن در ارتباط و همبستگی کامل با پیشرفت‌های فکری مردم ایالات متحده آمریکا قرار دارد.

موزه‌ها و کتاب‌خانه دانشگاه

مرکز علم در کالج هاروارد

در محوطه این دانشگاه موزه‌های متعددی، ازجمله موزهٔ هنر فوگ وجود دارد که در آن تابلوهای نقاشی و مجسمه‌ها و آثار چاپ شده قرن هیجده و نوزده اروپا و آمریکا، به‌تماشا گذاشته‌شده‌است. کتابخانه دانشگاه هاروارد نه تنها قدیمی‌ترین مجموعه فرهنگی در آمریکا بلکه با شعبات خود، بزرگ‌ترین کتابخانه دنیاست و در حال حاضر دارای ۱۴٬۵۰۰٬۰۰۰ جلد کتاب، رساله و میکروفیلم می‌باشد. بنیاد دانشگاه هاروارد با سرمایه‌ای معادل ۲۵،۹ میلیارد دلار، ثروتمندترین دانشگاه جهان است. این دانشگاه دارای رشته‌های علوم انسانی، طبیعی، مهندسی، دندان پزشکی، الهیات، آموزش و پرورش، حقوق و پزشکی می‌باشد. علاوه‌براین در مؤسسات وابسته به‌آن، دوره‌های ویژه خاورشناسی و روسیه‌شناسی، تدریس می‌شود.پروژهٔ تاریخ شفاهی ایران در مرکز ایران‌شناسی این دانشگاه به مدیریت حبیب لاجوردی انجام می‌شود. مجله مروری بر کسب و کار هاروارد که توسط این دانشگاه منتشر می گردد یکی از معتبرترین مجلات در زمینه مدیریت می باشد.

پیشگامان دانش و فرهنگ در هاروارد

تالار ماساچوست: محل کار رییس دانشگاه و خوابگاه تعدادی از دانشجویان سال اول کالج
تالار یادبود در کالج هاروارد

در زمینه علوم و ادبیات و فلسفه چهره‌های شناخته شده‌ای از این دانشگاه دانش‌آموخته شده‌اند که امروزه از مشاهیر جهان محسوب می‌شوند.

دانشکده‌ها

هاروارد دارای ده دانشکده با یکصد و شصت رشته تحصیلی می‌باشد.





تاريخ : چهارشنبه بیست و پنجم مرداد 1391 | 16:39 | نویسنده : sina
نظریه اتمی پایه و اساس علم شیمی است. این تئوری بیان می‌دارد که تمام مواد از واحدهای بسیار کوچکی به نام اتم تشکیل شده‌اند. یکی از اصول و قوانینی که در مطرح شدن شیمی به عنوان یک علم تأثیر به‌سزایی داشته، اصل بقای جرم است. این قانون بیان می‌کند که در طول انجام یک واکنش شیمیایی معمولی، مقدار ماده تغییر نمی‌کند. (امروزه فیزیک مدرن ثابت کرده که در واقع این انرژی است که بدون تغییر می‌ماند و همچنین انرژی و جرم با یکدیگر رابطه دارند.)

این مطلب به طور ساده به این معنی است که اگر ده‌هزار اتم داشته باشیم و مقدار زیادی واکنش شیمیایی انجام پذیرد، در پایان ما همچنان بطور دقیق ده‌هزار اتم خواهیم داشت. اگر انرژی از دست رفته یا به‌دست‌آمده را مد نظر قرار دهیم، مقدار جرم نیز تغییر نمی‌کند. شیمی کنش و واکنش میان اتم‌ها را به تنهایی یا در بیشتر موارد به‌همراه دیگر اتم‌ها و به‌صورت یون یا مولکول (ترکیب) بررسی می‌کند.

این اتم‌ها اغلب با اتم‌های دیگر واکنش‌هایی را انجام می‌دهند. (برای نمونه زمانی‌که آتش چوب را می‌سوزاند واکنشی است بین اتم‌های اکسیژن موجود در هوا و مواد آلی چوب. که نور بر روی مواد شیمیایی فیلم عکاسی ایجاد می‌کند شکل می‌گیرد.)

یکی از یافته‌های بنیادین و جالب دانش شیمی این بوده‌است که اتم‌ها روی‌هم‌رفته همیشه به نسبت برابر با یکدیگر ترکیب می‌شوند. سیلیس دارای ساختمانی است که نسبت اتم‌های سیلیسیوم به اکسیژن در آن یک به دو است. امروزه ثابت شده‌است که استثناهایی در زمینهٔ قانون نسبت‌های معین وجود دارد(مواد غیر استوکیومتری).

یکی دیگر از یافته‌های کلیدی شیمی این بود که زمانی که یک واکنش شیمیایی مشخص رخ می‌دهد، مقدار انرژی که بدست می‌آید یا از دست می‌رود همواره یکسان است. این امر ما را به مفاهیم مهمی مانند تعادل، ترمودینامیک می‌رساند.

شیمی فیزیک بر پایهٔ فیزیک پیشرفته (مدرن) بنا شده‌است. اصولاً می‌توان تمام سیستم‌های شیمیایی را با استفاده از تئوری مکانیک کوانتوم شرح داد. این تئوری از لحاظ ریاضی پیچیده بوده و عمیقاً شهودی است. به هر حال در عمل و بطور واقعی تنها بررسی سیستم‌های سادهٔ شیمیایی قابل بررسی با مفاهیم مکانیکی کوانتوم امکان‌پذیر است و در اکثر مواقع باید از تقریب استفاده کرد(مانند تئوری کاری دانسیته). بنابراین درک کامل مکانیک کوانتوم برای تمامی مباحث شیمی کاربرد ندارد؛ زیرا نتایج مهم این تئوری (بخصوص اربیتال اتمی) با استفاده از مفاهیم ساده‌تری قابل درک و به‌کارگیری هستند.

با اینکه در بسیاری موارد ممکن است مکانیک کوانتوم نادیده گرفته شود، اما از مفهوم اساسی آن، یعنی کوانتومی کردن انرژی، نمی‌توان صرف نظر کرد. شیمی‌دان‌ها برای بکارگیری کلیه روش‌های طیف نمایی به آثار و نتایج کوانتوم وابسته‌اند. علم فیزیک هم ممکن است مورد بی توجهی واقع شود، اما به هر حال برآیند نهایی آن (مانند رزونانس مغناطیسی هسته‌ای) پژوهیده و مطالعه می‌شود.



تاريخ : سه شنبه بیست و چهارم مرداد 1391 | 15:27 | نویسنده : sina

تاریخچه و بنیانگذاری

دانشگاه آزاد ایران

دانشگاه آزاد ایران فعالیت خود را در دهه ۱۳۵۰ با مدیریت عبدالرحیم احمدی و معاونت شاهرخ مسکوب آغاز کرده بود و در سال ۱۳۵۵ تعدادی از فارغ التحصیلان ممتاز کشور را با بورس تحصیلی به دانشگاههای ممتاز جهان اعزام کرد تا فعالیت خود را با کادری نخبه آغاز کند. پذیرش دانشجو در این دانشگاه در ۱۳۵۷ بطور محدود آغاز شد و فعالیت آن با درگرفتن انقلاب اسلامی و رویدادهای پس از آن و نهایتاً انقلاب فرهنگی بکلی متوقف شد.[۱] [۲] برنامه درسی این دانشگاه متفاوت از دانشگاه‌های دیگر بود. برنامه‌های این دانشگاه بر پایه آموزش از راه دور قرار داشت. بر این اساس دانشگاه آزاد ایران اقدام به تهیه کتاب‌های بسیار با طرح و اندازه واحد و نیز فیلم‌های آموزشی و نوارهای صوتی نمود.[۳]

تشکیل دانشگاه آزاد اسلامی

این نگاره در روز ۱۰ مرداد ۱۳۹۰ برابر با بیست و نهمین سالروز بنیانگذاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی گرفته شده است.

دو سال پس از انقلاب فرهنگی ایران در اردیبهشت ۱۳۶۱ به پیشنهاد هاشمی رفسنجانی و با حمایت روح‌الله خمینی دانشگاه آزاد اسلامی تاسیس شد. برخی از رجال سیاسی ارشد جمهوری اسلامی از جمله احمد خمینی و هاشمی رفسنجانی عضو هیأت امنای آن بوده اند.

جاسبی ابتدا پیشنهاد خود را با هاشمی رفسنجانی در میان گذاشته و هاشمی در خطبه‌های نماز جمعه در باره دانشگاه در شرف تاسیس چنین گفت:

یکی از طرق این است که از همین امسال در هر جا که دستمان رسید و شاید کم‌کم به روستا هم بکشد - البته به شهرهای کوچک به آسانی می‌رسد - مراکزی درست کنیم به نام دانشگاه آزاد اما نه دانشگاه آزاد رژیم گذشته، دانشگاه آزاد واقعی که مواد تحصیلی دانشگاهی را با روش تحصیلی که در حوزه‌های علمیه علوم دینی می‌خوانند، خوانده شود. امروز اگر یک دانشجو در سال به خاطر فضای دانشگاه و اساتید زیاد، کارمندان مؤسسه، وزارت علوم، آزمایشگاه‌ها و سایر چیزها، ده‌ها هزار تومان، صدها هزار تومان خرجش است، یک طلبه وقتی درس می‌خواند تقریباً هیچ خرجی ندارد و آن خرج‌هایی هم که دارد، خودش در یکی دو ماهی که می‌رود برای تبلیغ برمی‌گرداند و به مدرسه می‌آورد. اصلاً مدارس و خیلی چیزهای دیگر را پولهایی که طلبه‌ها به عنوان سهم امام، خمس و انفاقات از روستاها برمی‌گردانند، اداره می‌کنند. اصلاً مراجع با این پول‌ها اداره می‌شوند.[نیازمند منبع]

چهار ماه بعد هاشمی رفسنجانی بعنوان رئیس شورای موقت دانشگاه و طی حکمی با سربرگ مجلس، عبدالله جاسبی را به ریاست موقت دانشگاه منصوب نمود. هیات موسس دانشگاه شامل علی خامنه‌ای (رئیس جمهور وقت)، اکبر هاشمی رفسنجانی (رئیس مجلس وقت)، میرحسین موسوی (نخست وزیر وقت)، احمد خمینی (فرزند و رئیس دفتر خمینی) و عبدالله جاسبی تشکیل جلسه داده و جاسبی را به ریاست دانشگاه منصوب کرد.

اولین آزمون ورودی دانشگاه در اسفند ۶۱ با شرکت ۳۲ هزار داوطلب در امام شهر (شاهرود)، اهواز، تبریز، تهران، رشت، زاهدان، کرمان، مشهد و یزد برگزار شد و حدود ۳ هزار نفر در رشته‌های راه و ساختمان، برق، مکانیک، فیزیک، ریاضی، شیمی، صنایع فلزی، نساجی و حسابداری پذیرفته شدند.[۴] هاشمی رفسنجانی رئیس هیئت امنای این دانشگاه، آنرا از افتخارات و تجربه‌های موفق پس از انقلاب می‌داند.[۵]

وضعیت کنونی

اداره دانشگاه

جاسبی رئیس سابق دانشگاه آزاد

ریاست دانشگاه از ابتدا تا دی ۱۳۹۰ در اختیار عبدالله جاسبی بوده است. رئیس هیأت مؤسس دانشگاه هاشمی رفسنجانی و اعضای هیأت مؤسس علی‌اکبر هاشمی رفسنجانی، عبدالله جاسبی، عبدالکریم موسوی اردبیلی، میرحسین موسوی، حسن حبیبی، علی‌اکبر ولایتی، محسن قمی، حمید میرزاده و حسن خمینی (پس از مرگ احمد خمینی) هستند.

شورای عالی دانشگاه عالی‌ترین مرجع تصمیم‌گیری در این دانشگاه بر اساس اساسنامه دانشگاه است ولی هیچ‌گاه شکل نگرفته‌است. اعضای این شورا شامل: هیأت مؤسس یا نمایندگان ثابت آنها، نماینده رهبر، نماینده جامعه مدرسین حوزه علمیه قم یا نماینده جامعه روحانیت مبارز، وزیر فرهنگ و آموزش عالی و یا نماینده ثابت او، نماینده ثابت ستاد انقلاب فرهنگی (شورای عالی انقلاب فرهنگی کنونی) یا جانشین قانونی ستاد انقلاب فرهنگی و رئیس دانشگاه است.

این دانشگاه عضو اتحادیه دانشگاه‌های جهان اسلام است و عبدالله جاسبی نیز رئیس این اتحادیه می‌باشد.

مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی توسط ریاست عالیه آن انجام می‌شود. ریاست عالیه دانشگاه آزاد اسلامی توسط هیأت مؤسس و هیات امناء تعیین می‌گردد. دانشگاه آزاد اسلامی همانند دیگر مؤسسات آموزشی در ایران، زیر نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی فعالیت می‌کند. نوع مدرک اعطایی به فارغ‌التحصیلان این دانشگاه، به صورت مستقل و از طرف دانشگاه آزاد اسلامی اعطا می‌گردد (با قید محل تحصیل).بنا به گفته اکبر هاشمی رفسنجانی قرار است اولین شعبه بین‌المللی دانشگاه آزاد در دانشگاه آزاد اسلامی پرندافتتاح شود. ریاست این دانشگاه از از اسنفد 1390 پس از کش و قوس های طولانی از طرف شورای عالی انقلاب فرهنگی به فرهاد دانشجو داده شد. اکبر هاشمی رئیس هیات امنای دانشگاه آزاد از امضایی حکم فرهاد دانشجو امنتناع ورزید و بنا به قانون به رئیس جمهور واگذار شد و ریاست جمهوری امضای حکم را به وزیر علوم تفوض کرد،وزیر علوم حکم ریاست دانشگاه آزاد را امضا کرد.

سومین دانشگاه جهان از دیدگاه شمار دانشجو

ده دانشگاه نخست جهان از دیدگاه شمار دانشجو عبارتند از: [۶]

  1. دانشگاه ایندرا گاندی در هندوستان
  2. دانشگاه علامه اقبال در پاکستان
  3. دانشگاه آزاد اسلامی
  4. دانشگاه آنادولو در ترکیه
  5. دانشگاه ملی بنگلادش
  6. دانشگاه آزاد بنگلادش
  7. دانشگاه رام خام هائنگ در تایلند
  8. دانشگاه ایالتی اوهایو در آمریکا
  9. دانشگاه آزاد امبدکار در هند
  10. دانشگاه ایالتی نیویورک در آمریکا
  11. دانشگاه ایالتی کالیفرنیا در آمریکا
  12. دانشگاه دهلی در هند

آمارهای کلی

تاکنون ۲،۴۰۰،۰۰۰ نفر از این دانشگاه فارغ التحصیل شده و ۱،۳۵۰،۰۰۰ دانشجو در آن مشغول تحصیل هستند و حدود ۳۴،۰۰۰ عضو هیات علمی و ۳۱،۰۰۰ نفر پرسنل در آن مشغول کار هستند. این افراد در ۳۵۷ واحد و مرکز دانشگاهی و در فضایی حدود ۱۴،۰۰۰،۰۰۰ متر مربع فضای آموزشی و رفاهی مشغول به تحصیل یا کار هستند. دانشگاه همچنین دارای ۶۰۰ مدرسه با حدود ۶۰،۰۰۰ دانش آموز است در حال حاضر ۱۰ مجمتع بیمارستانی این دانشگاه در حال فعالیت هستند و ۱۰ مجتمع بیمارستانی دیگر نیز به زودی به این مجموعه اضافه خواهند شد.[۷]

مراکز پژوهشی

در حال حاضر دانشگاه آزاد اسلامی دارای ۲۸ مرکز و پژوهشکده می‌باشد. برخی از مراکز مهم تحقیقاتی عبارتند از: مرکز تحقیقات فیزیک پلاسما، مرکز عالی بین‌المللی تحقیقات بین رشته‌ای (CEIS)، مرکز مطالعات استراتژیک، مرکز تحقیقات گیاهان دارویی اردبیل، مرکز مطالعات و تحقیقات محیط زیست و انرژی (CEEVS)، مرکز تحقیقات باستان‌شناسی (واحد ابهر)، مرکز تحقیقات تهران پزشکی، مرکز تحقیقات شیر و فرآورده‌های آن (واحد کرج)، مجتمع آزمایشگاهی و مزارع تحقیقاتی (واحد بروجرد)، مرکز تحقیقات کشاورزی (واحد دامغان) مزارع آموزش تحقیقاتی و گلخانه‌ای (واحد جیرفت)، مزارع آموزشی و تحقیقاتی(واحد رودهن).[۸]

بزرگترین کتابخانه دانشگاهی ایران در دانشگاه آزاد نجف‌آباد[۹][۱۰]

بودجه پژوهشی

بودجه پژوهشی دانشگاه از سال ۱۳۷۵ با یک درصد شهریه دریافتی ۳۴ درصد در هر سال برخوردار بوده و به ۳۷۲ میلیارد ریال در سال ۱۳۸۴ افزایش یافته است. همچنین درصد بودجه هزینه شده در امر پژوهش به کل بودجه اختصاص یافته به پژوهش در سال اول فقط حدود ۱۲ درصد بود، با روندی افزایشی با درصد جذبی حدود ۴۰ درصد در سال ۱۳۸۴ به حدود ۲۳۵ میلیارد ریال افزایش یافته است.[۸]

تولیدات علمی

طبق آخرین آمار دریافت شده از پایگاه Scopus، در پنج ماه اول سال ۲۰۰۹ دانشگاه آزاد با ۱۰۷۹ مقاله در سطح کشور موفق به کسب رتبه اول در تولید مقالات علمی شده است.

به طور کلی توسط این دانشگاه تاکنون ۱۴۵۵ کتاب تالیف، ۳۹۱ کتاب ترجمه، مقاله ۳۳۶۷ در نشریات ISI و ۴۹۸۲ مقاله در نشریات علمی، پژوهشی منتشر شده است.[۱۱]

طبق آمار سال ۱۳۸۴ تعداد ۹۷۰ مقاله ISI و ۱۹۲۰ مقاله علمی پژوهشی و ۲۳۰۰ مقاله نیز در کنفرانس‌های خارجی، توسط این دانشگاه منتشر شده است. ۳۲۱۲ طرح تحقیقاتی اجرا شده و ۳۰۹۸ طرح تحقیقاتی نیز در حال اجرا بوده است. تعداد ۳۳۲ عنوان اختراعات و ابداعات دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی نیز به ثبت رسیده اند که که برخی از آنان موفق به دریافت جوایز بین‌المللی گردیده اند.[۸]

مجلات علمی

دانشگاه آزاد دارای ۱ مجله ISI و ۹۴ مجله علمی و پژوهشی و ۳ مجله علمی ترویجی و ۱۳۶ مجله علمی عمومی است.[۱۲]

باشگاه پژوهشگران جوان

باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی با ۱۸۰ دفتر و ۵ شعبه در تمام استان‌های کشور فعال است. از ابتدای تاسیس باشگاه تا کنون ۱۸۷۷۳ نفر در سنین ۳۰-۱۵ سال در مقاطع تحصیلی مختلف اعم از دانش آموزشی و دانشجویی جذب شده اند.[۸]

کسب مقام در مسابقات جهانی

قبولی در مقاطع بالاتر

دانشکده فنی مهندسی واحد علوم تحقیقات تهران
  • از کل پذیرفته شدگان در مقطع کارشناسی ارشد (۱۹۵۱۹ نفر)، ۹۵۶۸ آنها از فارغ التحصیلان این دانشگاه بوده اند (بر اساس نتایج آزمون سال ۱۳۸۵ دانشگاه آزاد اسلامی). همچنین از ۱۸۲ نفر پذیرفته شده در مقطع دکترای تخصصی، ۹۵ نفر آنها از فارغ التحصیلان این دانشگاه (۵۲ درصد) بوده اند.
  • در طول ۹ سال متوالی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان در امتحان جامع وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قبولی ۱۰۰ درصدی داشته اند که در سطح کشور چنین موفقیتی بی نظیر است.
  • کسب بیشترین تعداد قبولی در امتحانات تخصصی دستیاری کشور به طوری که ۱۳۴ نفر از دانش آموختگان واحد دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی در امتحانات مذکور قبول شده اند.
  • کسب رتبه اول امتحانات بورد تخصصی کشور در سال ۱۳۸۳ توسط دانش آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی (با کسب نمره ۱۰۰ از ۱۰۰).
  • کسب رتبه اول امتحانات جامع علوم پایه دندانپزشکی کل کشور در سال‌های مختلف توسط دانش آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی و کسب رتبه دوم امتحانات جامع علوم پایه دندانپزشکی کشور توسط دانش آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی.[۸]

انجمن‌های دانشجویی

هم اکنون ۱۳۴۳ انجمن در حال فعالیت هستند که ۱۱۲۸ عدد از آنها به تصویب رسیده اند و بقیه بررسی و گذراندن مراحل تصویب هستند.[۸]

در آغاز دهه ۸۰ هجری، عده‌ای از دانشجویان رشته‌های تحصیلی مهندسی عمران و مهندسی صنایع، اقدام به تاسیس انجمن اسلامی دانشجویان پیرو خط امام دانشگاه آزاد اسلامی تهران در این دانشگاه نمودند که در کمتر از ۲ سال پس از اخذ موافقت اصولی این تشکل دانشجوئی، فعالیت آن متوقف شد. این تشکل از آن جهت اهمیت دارد که اولین انجمن اسلامی دانشجویان (بمعنی واقعی کلمه) در دانشگاه آزاد اسلامی بود و توانست در مدت کوتاهی بیش از ۲۰۰۰ عضو جذب کند.[۱۳]

فعالیت‌های ورزشی

در بخش مسابقات داخلی دانشگاه با انجام مسابقات گوناگون ورزشی در ۲۷ رشته فعالیت داشته که ۴۰۰،۰۰۰ دانشجو دانشجو در آن شرکت داشته اند. لازم به ذکر است علی رغم موانع متعددی که بر سر راه حضور تیم‌های ورزشی این دانشگاه در مسابقات جهانی وجود داشته است، دانشجویان این دانشگاه توانسته اند هر سال در مسابقات جهانی دانشجویان (FISU) مقام‌های متعددی کسب نمایند. بیش از ۷۰ درصد تیم‌های اعزامی ایران به مسابقات مذکور از این دانشگاه بوده است و بیشترین سهم را در کسب مدال‌های مختلف جهانی برای کشور داشته اند.

دانشگاه آزاد با در اختیار داشتن ۲،۵۰۰،۰۰۰ مترمربع امکانات ورزشی دارای سرانه فضای ورزشی ۲ مترمربع است. بسیاری از قهرمانان کشور که در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند، توانسته اند ۲۸۸ مدال طلا، ۱۸۷ مدال نقره و ۲۳۶ مدال برنز در مسابقات ورزشی بین‌المللی کشور کسب نمایند. دانشگاه آزاد اسلامی در مسابقات بین دانشجویی جهانی (IFISU) -به عنوان تنها نماینده آسیا- شرکت کرد و در میان ۷۰ تیم عنوان نخست را از آن خود کرد.[۸]

رسانه

روزنامه آفرینش، هفته‌نامه فرهیختگان و روزنامه شاپرک به صاحب امتیازی عبدالله جعفرعلی جاسبی و خبرگزاری آنا و خبرگزاری ایسکانیوز[۱۴] به این دانشگاه وابسته هستند.

مناطق دانشگاه آزاد

واحدهای دانشگاه آزاد در هفده منطقه به این شرح دسته بندی شده و واحد های هر منطقه زیر نظر دبیرخانه آن منطقه اداره می شوند: منطقه یک: استان فارس، منطقه دو: استان های آذربایجان غربی، اردبیل و زنجان، منطقه سه: استان مازندران، منطقه چهار: استان های اصفهان و چهارمحال، منطقه پنج: استان های مرکزی، همدان و لرستان، منطقه شش: استان خوزستان، منطقه هفت: استان های کرمان و یزد، منطقه هشت: واحدهای داخل تهران بزرگ منطقه نه: استان های خراسان (شمالی، جنوبی، رضوی) و شهر طبس از استان یزد، منطقه ده: استان های سمنان، گلستان، منطقه یازده: استان های کردستان، کرمانشاه و ایلام، منطقه دوازده: واحدهای درون استان تهران و خارج از محدوده تهران بزرگ و نیز استان های جداشده از تهران (قزوین، البرز و قم)، منطقه سیزده: استان آذربایجان شرقی، منطقه چهارده: استان سیستان و بلوچستان، منطقه پانزده: استان هرمزگان، منطقه شانزده: استان های بوشهر و کهکیلویه و بویر احمدمنطقه هفده: استان گیلان [۱۵]

منابع مالی

در اساسنامه دانشگاه آزاد محل تأمین هزینه‌های آن اخذ شهریه از دانشجویان، کمک‌های مردم، دولت و نهادهای انقلاب اسلامی ذکر شده‌است. اولین قلم کمک به دانشگاه آزاد نیز مبلغ یک میلیون تومان کمک روح‌الله خمینی بود.[۱۶] دانشگاه ازاد فعالیت خود را پیش از بازگشایی دانشگاه‌های دولتی ( که در جریان انقلاب فرهنگی تعطیل شده بود) بدون دریافت مجوز از شورای عالی گسترش آموزش عالی و یا شورای عالی انقلاب فرهنگی آغاز و مجددا کمکی به ارزش صدوپنجاه میلیون ریال از دادستانی انقلاب دریافت کرده و در ۲۷ اسفند ۱۳۶۱ خود را بعنوان موسسه‌ای غیرتجاری به شماره ۲۴۵۱ در اداره ثبت شرکت‌ها ثبت می‌کند.

دانشگاه آزاد معتقد است که اقدام در اخذ شهریه بسیار نزدیک‌تر است است چرا که به این شکل برخلاف روش دانشگاه‌های دولتی که از منابع دولت استفاده می‌کنند، هزینه تحصیل فقط توسط خود فرد تأمین می‌شود.

مجموع شهریه دریافت‌شده از یک میلیون و دویست هزار دانشجوی دانشگاه در سال ۸۴-۸۵ نیز حدود ۷۰۰ میلیارد تومان بوده که در مقایسه با یک میلیارد و سیصدوپنجاه میلیون تومان بودجه نظام آموزش عالی دولتی برای سیصد هزار دانشجو به این معنا است که دانشگاه‌های دولتی به ازای هر دانشجو هزینه‌ای معادل هفت‌ونیم برابر شهریه دانشگاه آزاد از صندوق دولت برداشت کرده اند.[۱۷]

علی عزتی نماینده مجلس شورای اسلامی در این ارتباط گفت:دانشگاه آزاد اسلامی بدون هیچ گونه حمایت از سوی دولت و تنها از محل پرداخت شهریه‌های اخذ شده از دانشجویان اداره شده و نه تنها هیج هزینه ای را بر دولت تحمیل نکرده است، بلکه سالیانه از خروج میلیاردها دلار ارز از کشور جلوگیری کرده است.[۱۸]

وقف تمام دارایی‌ها

ابلاغ نتيجه‌ی قطعی بررسی فقهی و حقوقی وقف اموال دانشگاه آزاد اسلامی

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای پس از دریافت نظر دو هیئت فقهی و حقوقی (كه معظم‌له آن دو هیئت را برای بررسی دقيق و مستند وقف اموال دانشگاه آزاد اسلامی مأمور كرده بودند)، نتيجه‌ی اين بررسی را به عنوان نظر قطعی درباره وقف اموال دانشگاه مزبور به رئيس هيئت موسس دانشگاه آزاد اسلامی و رئيس شورايعالی انقلاب فرهنگی ابلاغ فرمودند. متن این ابلاغیه كه از سوی دفتر رهبری برای آقايان هاشمی رفسنجانی و احمدی‌نژاد ارسال شد، به این شرح است:

بسم‌الله الرحمن الرحيم

در پی مأموريت به دو هيئت فقهی و حقوقی برای بررسی عميق و همه‌جانبه درباره‌ی‌ وقف اموال دانشگاه آزاد اسلامی، مجموعه‌ی بحث‌ها و تدقيق در ادلْه‌ی مختلف، به اين نتيجه‌ی قطعی منتهی شد كه وقف مزبور دارای اشكالات اساسیِ فقهی و حقوقی است از جمله هم به لحاظ مشروعيت وقف اموال مزبور و هم از جهت صلاحيت هيئت محترم موسس در انشای اين وقف. همچنان كه مشكل اساسی تحقق قبول مقام ذيصلاح نيز مطرح است، بنابراين وقف مزبور از لحاظ فقهی و حقوقی صحيح نيست.

ضمناً با توجه به ماهيت غيرخصوصی و غيردولتی دانشگاه آزاد اسلامی، لازم است بندهای 5 و 10 مصوبه‌ی جديد شورايعالی انقلاب فرهنگی در مورد اساسنامه‌ی آن دانشگاه مورد بررسی مجدد قرار گرفته و اصلاح شود.

مراتب به جناب آقای هاشمی رفسنجانی رياست محترم هيئت موسس دانشگاه و دكتر احمدی نژاد رياست محترم شورايعالی انقلاب فرهنگی ابلاغ گردد.

سيدعلی خامنه‌ای 89/7/17

  1. http://farsi.khamenei.ir/message-content?id=10252 منبع

نظرات منتقدان

انتقادهای مختلفی از طرف سیاست‌مداران و اهالی فرهنگ در نشریات و جراید ایران درباره دانشگاه آزاد اسلامی منتشر شده است. حداد عادل در انتقاد از دانشگاه آزاد می‌گوید: «این دانشگاه کیفیت را پابه پای کمیت توسعه نداده است و باید اجازه دهیم انتقادها هم از آن بیان شود اما برخورد سیاسی با این دانشگاه را نیز درست نمی دانم. وی افزود: ظرفیت دانشگاه‌های دولتی در حال حاضر برای تحت پوشش قرار دادن تمام متقاضیان کافی نیست و باید چنین نهادهایی وجود داشته باشد اما این بدان معنا نیست که دانشگاه آزاد نباید مورد نظارت باشد.» [۱۹]

فاطمه آجرلو نماینده مردم کرج در انتقاد از دانشگاه آزاد می‌گوید: «متأسفانه دانشگاه آزاد در برابر تحقیق و تفحص همکاری نمی کند و موضع گیری کاملاً غیر منطقی دارد.» [۲۰]

جستارهای وابسته


پانویس‌ها

  1. داستان اجباری شدن حجاب در ایران (...دانشگاهیان دانشگاه آزاد بیانیه داده و به بیانیه گروه دیگری به نام زنان مجاهد اشاره کردند:.....رادیو زمانه،۴ بهمن۱۳۸۶)
  2. «پیرامون دانشگاه آزاد در سالهای قبل از انقلاب». وبلاگ نگاه، ۴آبان ۱۳۸۷.
  3. بی بی سی
  4. پس از ۲۵ سال، ص ۱۲ و ۱۵
  5. «هاشمی رفسنجانی: دانشگاه آزاد از تجربه های موفق انقلاب». بازیاب، ۲۵ آذر ۱۳۸۷.
  6. مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا، «List of largest universities by enrollment»، ویکی‌پدیای انگلیسی، دانشنامهٔ آزاد (بازیابی در Oct 6, 2009).
  7. وبگاه دانشگاه آزاد اسلامی
  8. ۸٫۰ ۸٫۱ ۸٫۲ ۸٫۳ ۸٫۴ ۸٫۵ ۸٫۶ وبگاه دانشگاه آزاد اسلامی
  9. خبرگزاری فارس
  10. خبرگزاری مهر
  11. آفتاب
  12. آفتاب
  13. روزنامه بهار
  14. ایسکانیوز
  15. سایت منطقه 11 دانشگاه آزاد
  16. پس از ۲۵ سال، ص ۱۱
  17. پس از ۲۵ سال، ص ۵۹
  18. خبرگزاری آنا
  19. روزنامه همشهری. «از خانه ملت». روزنامه همشهری- ۱۷ اسفند ۱۳۸۵. بازبینی‌شده در ۱۹ خرداد ۱۳۸۸.
  20. روزنامه کیهان. «انتقاد از دانشگاه آزاد». روزنامه کیهان- ۲۱ تیر ۱۳۸۵. بازبینی‌شده در ۱۹ خرداد ۱۳۸۸.




تاريخ : سه شنبه بیست و چهارم مرداد 1391 | 15:26 | نویسنده : sina
دانشگاه پیام نور یکی از دانشگاه‌های ایران است که در سال ۱۳۶۷ تأسیس شد.

شیوه آموزشی این دانشگاه، آموزش باز و از راه دور است. مقامات این دانشگاه از سال ۱۳۸۶، علاوه بر زبان فارسی، زبان عربی را نیز به عنوان زبان دوم و رسمی در نظام آموزشی این دانشگاه وارد کرده‌اند.[۱]

محتویات

تاریخچه دانشگاه پیام نور

تحولات دانشگاه پیام نور را می‌توان به چهار دوره تقسیم بندی کرد.


دوره اول: افتتاح و جذب اولین گروه دانشجویی

دانشگاه پیام نور براساس تصمیمات جلسات ۹۴ مورخ ۲۷/۸/۶۵ و ۹۷ مورخ ۲۵/۹/۶۵ شورای عالی انقلاب فرهنگی عملاً با پذیرش اولین گروه دانشجو در مهرماه ۱۳۶۷ تأسیس شد. این دانشگاه پس از تأسیس، با پذیرش اولین گروه دانشجویی خود در ۵ رشته تحصیلی و در ۲۸ مرکز باقیمانده از دانشگاه ابوریحان بیرونی و دانشگاه آزاد ایران از مهرماه سال تحصیلی ۶۸-۱۳۶۷ فعالیت آموزشی خود را آغاز کرد. در این دوره اکثر دانشجوهای جذب شده کارمندان دولت و افراد شاغل بودند. کلاسهای دانشگاه فقط روزهای پنج‌شنبه و جمعه تشکیل می‌شد.

دوره دوم: افزایش تعداد مراکز و استفاده از ساختمان‌های دولتی

در این دوره ساختمان‌های متروکه دولتی و ساختمان‌های بدون استفاده وزارت خانه‌ها به دانشگاه پیام نور داده شد تا مراکز خود را گسترش دهد. در این دوره علاوه بر کارمندان شاغل بقیه جوانان جویای تحصیل با کنکور سراسری نیز به دانشگاه پیام نور وارد می‌شدند و همین باعث افزایش کلاسهای دانشگاه پیام نور در طول هفته شد. تا این دوره دانشگاه از نظر کیفی نامطلوب بود.

دوره سوم: رشد بسیار زیاد دانشگاه از نظر کمی

در این دوره با کمک‌های دولت دانشگاه شروع به احداث مراکز جدید کرد ولی اینبار ساختمان‌های استاندارد ساخته می‌شدند. با شروع ساخت و ساز بسیاری از مراکز دانشگاه به ساختمان‌های جدید انتقال پیدا کردند و همین باعث رشد کیفی دانشگاه نیز شد. در این دوره مراکزی که از قبل ساختمانهای خوبی داشتند بیشتر رشد کیفی را تجربه کردند و ساختمان‌های خود را با وسایل پیشرفته آموزشی و آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌ها و سامانه‌های امنیتی و مکانیزی تجهیز کردند. این دوره تحول عظیمی در دانشگاه پیام نور به وجود آورد و چهره این دانشگاه را به کلی عوض کرد.

دوره چهارم: شروع رشد کیفی دانشگاه

در این دوره که جدیدا آغاز شده‌است رشد کمی دانشگاه عملاً متوقف شده‌بود و مسئولین دانشگاه همه توان خود را برای رشد کیفی دانشگاه بکار گرفته‌بودند ولی به یکباره در سال تحصیلی ۱۳۸۹-۱۳۹۰ تعداد بسیار زیادی رشته به رشته‌های دانشگاه پیام نور اضافه شد به طوریکه هم اکنون این دانشگاه اکثر رشته‌های مهندسی را دارا می‌باشد. البته اکنون که بزرگترین دانشگاه دولتی ایران شعار خود را (آموزش عالی برای همه) عملی کرده‌است تصمیم دارند این دانشگاه را از نظر کیفی نیز به بهترین حد ممکن برساند. از جمله اقدامات این دوره می‌توان به: شروع جذب هیئت علمی لازم. تجهیز مراکز به بهترین وسایل آموزشی. حذف مراکزی که هیئت موسس آن نتوانسته‌اند به تعهدات خود عمل کنند و ادغام آنها با مراکز با کیفیت تر. حذف دانشجویان ضعیف با قانون اخراج مشروطیها. گسترش شبکه کتاب درسی دانشگاه با وجود اینکه اکنون نیز بزرگترین شبکه کتاب دانشگاهی ایران می‌باشد. به نظر می‌رسد با رشد بسیار خوبی که دانشگاه در این مدت کوتاه داشته‌است در آینده نه چندان دور به عنوان یکی از بهترین دانشگاه‌های ایران و خاورمیانه تبدیل شود. از سال ۱۳۹۰ و بعد از گسترش رشته‌های بسیار متنوع در این دانشگاه، دانشگاه پیام نور بزرگترین دانشگاه جهان از نظر تنوع رشته و تعداد دانشجو به حساب می‌آید. در حال حاضر مرکز بین‌الملل دانشگاه پیام نور در سه مقطع تحصیلی کارشناسی در ۱۸ رشته گرایش، کارشناسی ارشد در ۳۲ رشته گرایش و دکتری تخصصی در ۸ رشته در ۵۸ کشور جهان(۷۶ شهر) دانشجوی ایرانی و غیرایرانی دارد.

رتبه دانشگاه در ایران

بر اساس رتبه بندی جدید گروه SQ دانشگاه پیام نور بیست و دومین دانشگاه برتر ایران است. بر اساس رتبه بندی [۲] دانشگاه پیام نور نوزدهمین دانشگاه برتر ایران و دویست و سی و دومین دانشگاه برتر آسیاست. و همچنین بر اساس رتبه بندی سایت ۴ICU وبسایت دانشگاه پیام نور نهمین وبسایت برتر در بین دانشگاه‌های ایران است. همچنین دانشگاه پیام نور بزرگترین شبکه آموزش عالی دولتی ایران و در بین دانشگاه‌های باز دانشگاه پیام نور در آسیا دوم و در جهان ششم می‌باشد. [۳][۴][۵]

نحوه تشکیل کلاسهای دانشگاه

در دانشگاه پیام نور کلاسها به ۳ شیوه غیر حضوری، نیمه حضوری و حضوری تشکیل می‌شوند.


غیر حضوری

تا چند سال پیش اکثر کلاسهای دانشگاه پیام نور به صورت غیرحضوری بود ولی جدیدا با توسعه دانشگاه و جذب هیئت علمی و برگزار شدن کلاسهای پیام نور در کل هفته به جای پنج‌شنبه و جمعه کمتر درسی به صورت غیر حضوری ارائه می‌شود. و تنها بعضی از دروس عمومی و خیلی به ندرت دروس اختصاصی به صورت غیر حضوری برگزار می‌شود. به دروسی که به صورت غیرحضوری ارائه می‌شود دروس خودخوان گفته می‌شود و اغلب کتابهای کمک آموزشی و سی دی برای کمک به دانشجو در این دروس استفاده می‌شود.

نیمه حضوری

بیشتر دروس دانشگاه پیام نور به صورت نیمه حضوری برگزار می‌شود. به این صورت که کلاس برای این دروس تشکیل می‌شود ولی در مقایسه با سایر دانشگاه‌ها ساعات برگزاری کلاسها کمتر است و این در حالی است که حجم کتابهای منبع دانشگاه پیام نور بسیار زیاد می‌باشد. هر دانشجویی حق شرکت در امتحان میان ترم که توسط استاد برگزار می‌شود و ۶ نمره از ۲۰ نمره پایانی را به خود اختصاص می‌دهد را داراست. و در صورت شرکت نکردن در کلاسها دانشجو حق استفاده از نمره میان ترم را ندارد و نمره امتحان پایانی او که از ۱۴ می‌باشد ضربدر ۱۰/۷ می‌شود.

کلاسهای حضوری

تمام دروس عملی دانشگاه پیام نور و دروسی که بدون منبع هستند و سوالات امتحان پایانی آن دروس توسط استاد در هر مرکز طراحی می‌شود دارای کلاسهای حضوری و اجباری می‌باشند.

دانشجویان

دانشجوهای دانشگاه پیام نور به دو دسته رسمی و فراگیر تقسیم می‌شوند. چیزی که مهم است خیلی‌ها دانشگاه پیام نور را دانشجو محور می‌دانند. چون این دانشجویان هستند که با سعی و تلاش زیاد منابع بسیار کاملی را می‌خوانند و با پشت سر گذاشتن امتحانات بسیار سختی مدرک دانشگاهی می‌گیرند. در حقیقت دانشگاه پیام نور دانشگاهی است که ورود به آن بسیار آسان و مدرک گرفتن از آن بسیار سخت است. طبق آمارهای منتشر شده از سوی دانشگاه و مراکز رسمی حدود ۳۰ درصد دانشجویانی که وارد این دانشگاه می‌شوند پس از ۲ ترم به دلیل حجم سنگین مطالب و امتحانات واقعا دشوار دانشگاه انصراف داده و وارد دانشگاههای دیگر می‌شوند.


گاهی کیفیت پایین کتاب‌های تالیف شده یا نحوه‌ی نگارش غلط و عدم ویراستاری صحیح با وجود سطح بالا بودن منابع درسی باعث آزار دانشجو می‌شود و دانشجو مجبور می‌شود بارها و بارها برای فهم یک مطلب بد نوشته شده، از استاد و کتاب کمک درسی و دوستان کمک بگیرد که این باعث هدر رفتن وقت برای یادگیری مطالب می‌شود.[۶][۷]

دانشجویان رسمی

دانشجویان رسمی دانشگاه پیام نور با کنکور رسمی سازمان سنجش کشور در این دانشگاه پذیرفته شده‌اند.

دانشجویان فراگیر

داوطلبان ابتدا در یکی از مراکز دانشگاه پیام نور به عنوان دانشپذیر (نه دانشجو) ثبت نام می‌کنند. و دروس ترم اول رشته مورد نظر به انها ارائه می‌شود در صورت قبولی ترم بعد به عنوان دانشجوی فراگیر در دانشگاه تحصیل می‌کنند و همچنین در صورت گذراندن دروس نیازی به امتحان مجدد ندارند. در ضمن شهریه ثابت دانشجویان فراگیر کمی بیشتر از دانشجویان رسمی می باشد. همچنین عنوان فراگیر از مدارک دانشگاه پیام نور حذف شده است.

دانشکده‌ها

  • دانشکده ادبیات و علوم انسانی
  • دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
  • دانشکده علوم پایه
  • دانشکده کشاورزی
  • دانشکده فنی و مهندسی
  • دانشکده هنر و رسانه
  • دانشکده هنر و معماری

منابع

  1. رادیو زمانه به نقل از خبرگزاری مهر
  2. [www.webometrics.info]
  3. ۱
  4. ۲
  5. ۳
  6. دانشگاه پیام نور پاسخ دهد



تاريخ : سه شنبه بیست و چهارم مرداد 1391 | 15:24 | نویسنده : sina

پیشینه دانشکده شریعتی

دانشکده فنی شریعتی پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران، در راستای خودکفایی و توسعهٔ آموزش‌های فنی و حرفه‌ای دختران تهران، تأسیس شد. این آموزشکده در رشته‌های راه و ساختمان، معماری، طراحی ماشین، الکترونیک، علوم آزمایشگاهی، آمار، کامپیوتر، حسابداری و حرفه و فن دانشجو پذیرفت.

در ۱۳۷۳ مراکز آموزش عالی فنی دختران تهران (دکتر شریعتی) با ۵۰۷ دانشجو در رشته‌های فوق الذکر در منطقه خانی آباد نو با مساحتی حدود سی هکتار به مرحلهٔ بهره برداری رسید.

درسال ۱۳۷۷ عنوان دانشکده تربیت دبیر فنی دختران تهران «دکتر شریعتی» به تأئید شورای گسترش دانشگاه‌ها وسایر مسئولین در وزارت آموزش و پرورش رسید و در مرداد ۱۳۷۸ مرکز شماره ۲ (کیانشهر) به طور مستقل به نام آموزشکده فنی ولیعصر(عج) به ثبت رسید.

هم اکنون دانشکده فنی شریعتی، با ۶۷۰۰ دانشجو و ۸۰۰ نفر کادر علمی و کارکنان اداری آموزشی (موظف و غیرموظف) فعالیت می‌نماید.

رؤسای دانشکده از آغاز تاکنون

  • طاهره شالچیان: لیسانس آموزش و پرورش – رئیس آموزشکده سمیه از سال ۱۳۶۳ تا ۱۳۶۹
  • گیتی عذرا محرابی: لیسانس – رئیس دانشکده شریعتی از سال ۱۳۷۰ تا ۱۳۷۸
  • شهین شاهچراغی: فوق لیسانس مدیریت آموزشی- رئیس دانشکده شریعتی ازسال ۱۳۷۸ الی ۱۳۸۳
  • مرضیه گرد: فوق لیسانس مدیریت آموزشی - رئیس دانشکده شریعتی از سال ۱۳۸۳ تا سال ۱۳۸۹
  • مهندس فرزانه علی جانی: فوق لیسانس مهندسی صنایع (مدیریت سیستم بهره وری) از ۸۹ تا کنون

اساتید مشهور دانشکده شریعتی

نحوه پذیرش دانشجو در دانشکده شریعتی

دانشجویان از طریق سازمان سنجش آموزش کشور در بخش فنی و حرفه‌ای و سراسری در سه مقطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته در دو نوبت روزانه و شبانه پذیرفته می‌شوند. پذیرش دانشجو در مقاطع کاردانی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته از طریق آزمون سراسری مراکز فنی و حرفه‌ای و در مقطع کارشناسی پیوسته از طریق آزمون سراسری مراکز آموزش عالی صورت می‌گیرد.

انستیتوها و رشته‌های مربوط به آن

دانشکده دارای ۶ انستیتو به شرح زیر می‌باشد: ۱.انستیتو هنر و معماری:

  • معماری : کارشناسی پیوسته – کارشناسی ناپیوسته و کاردانی
  • ارتباط تصویری: کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته
  • گرافیک : کاردانی
  • هنرهای تجسمی : نقاشی – کاردانی
  • گرافیک رایانه‌ای : کاردانی

۲.انستیتو طراحی پارچه و لباس:

  • طراحی پارچه و لباس: کارشناسی پیوسته
  • تکنولوژی طراحی و دوخت: کارشناسی ناپیوسته
  • طراحی و دوخت : کاردانی

۳.انستیتو علوم اداری:

  • حسابداری : کارشناسی پیوسته – کارشناسی ناپیوسته و کاردانی
  • بهداشت مدارس : کاردانی
  • امور اداری : کاردانی
  • گل و گیاه زینتی : کاردانی

۴.انستیتو فنی:

  • کامپیوتر: کارشناسی پیوسته و کاردانی
  • الکترونیک : کارشناسی پیوسته و کاردانی
  • نقشه کشی طراحی صنعتی : کاردانی

۵.انستیتو تربیت بدنی :

  • تربیت بدنی : کاردانی
  • مربیگری ورزش: کارشناسی ناپیوسته

۶. انستیتو عمومی و علوم پایه

امکانات دانشکده

امکانات ورزشی : زمین چمن مصنوعی – سالن‌های ورزشی - استخر سرپوشیده – سونا – جکوزی

امکانات خوابگاهی : نمازخانه – سالن مطالعه – اینترنت – اتاق تلویزیون – وسایل ورزشی

امکانات فرهنگی : نگارخانه – نمایشگاه – کانون‌های دانشجویی (متشکل از۷ کانون: نماز- فیلم و عکس- هلال احمر – هنری- مددکاری یا ایستگاه مهرو شعرو ادب)

امکانات رفاهی: دندانپزشکی – اتاق پزشک –خشکشویی و اتوشویی – شرکت تعاونی مصرف – کافی شاپ – سالن سمعی بصری – ویدئو کلوپ – سالن ویژهٔ ویدئویی – پژوهشسرا

پیوند به بیرون

جستارهای وابسته



تاريخ : شنبه ششم خرداد 1391 | 20:11 | نویسنده : sina

مختصات: ‏۵٫۱۸″ ۲۱′ ۵۱°شرقی ‏۶٫۴۷″ ۴۲′ ۳۵°شمالی (نقشه) دانشگاه صنعتی شریف نشان دانشگاه شریف سردر دانشگاه در خیابان آزادی تأسیس ۱۳۴۴ خورشیدی نوع دولتی بنیانگذار محمدعلی مجتهدی گیلانی رئیس رضا روستاآزاد معاون آموزشی قاسم میرعمادی معاون دانشجویی محمود بهمن‌آبادی معاون پژوهشی مسعود تجریشی[۱] مکان تهران، ایران وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وب‌گاه sharif.edu دانشگاه صنعتی شریف یکی از دانشگاه‌های تهران است. این دانشگاه در سال ۱۳۴۴ [۲] با نام «دانشگاه صنعتی آریامهر» بنیانگذاری گشت که پس از انقلاب به افتخار یکی از دانش‌آموختگان آن، مجید شریف واقفی، به «دانشگاه صنعتی شریف» تغییر نام داد. این دانشگاه عموماً به عنوان یکی از دانشگاه‌های برتر ایران در رشته‌های فنی شناخته می‌شود و قبول شدن در آن نیازمند کسب رتبهٔ بالایی در کنکور سراسری است؛چنان که روزنامهٔ واشینگتن پست در خلال گزارش خود از حضور و سخنرانی پروفسور برتون ریکتر، برندهٔ آمریکایی جایزه نوبل در فیزیک در دانشگاه صنعتی شریف این دانشگاه راام‌آی‌تی ایران لقب داده‌است.[۳] دانش‌آموختگان این دانشگاه، به دلیل اعتبار مناسب آن، برای انتصاب در مدیریت‌های علمی، فنی و اجرایی بخت زیادی دارند و به علاوه در آزمون‌های متمرکز ورودی کارشناسی ارشد از نظر میانگین نمرات و درصد قبولی از کارشناسی به کارشناسی ارشد در رشته‌های فنی، مهندسی و علوم پایه مقام بالایی را در بین دانشگاه‌های کشور داشته‌اند.[نیازمند منبع] همچنین تعداد زیادی از دانش‌آموختگان این دانشگاه، برای ادامهٔ تحصیل عازم کشورهای دیگر می‌شوند. نقشهٔ موقعیت و نواحی اطراف دانشگاه صنعتی شریف. نقشه از پروژهٔ OpenStreetMap‏[۲]. نمای جنوبی ساختمان ابن سینا ساختهٔ حسین امانت (سابقاً: ساختمان مجتهدی) محتویات ۱ پیشینه۲ دانشکده‌ها۳ مراکز آموزشی۴ کتابخانه۵ رویدادهای دانشگاه۶ افتخارات دانشگاه۷ استادان و دانش‌آموختگان ۷.۱ نواب تولیه از آغاز تا سال ۱۳۵۷۷.۲ رؤسای دانشگاه از سال ۱۳۵۷ تاکنون ۸ نشریات دانشگاه۹ جستارهای وابسته۱۰ پانویس ۱۰.۱ عمومی۱۰.۲ ویژه ۱۱ پیوند به بیرون پیشینه این دانشگاه در سال ۱۳۴۴ با هدف تربیت و تأمین بخشی از نیروهای متخصص موردنیاز کشور ایران، در سطوح بالای علمی در شهر تهران با نام دانشگاه صنعتی آریامهر، به فرمان محمدرضا پهلوی[۳]، و به دست دکتر محمد علی مجتهدی تأسیس گردید. با استخدام حدود ۵۰ عضو هیأت علمی، در اولین دورهٔ پذیرش دانشجو در مهر ۱۳۴۵، حدود ۴۰۰ دانشجو در رشته‌های مهندسی برق، مهندسی مکانیک، مهندسی شیمی و مهندسی متالورژی پذیرفته شدند. سال بعد دانشکده‌های «فیزیک»، «علوم ریاضی» و «مدیریت صنعتی و اقتصاد مهندسی» ایجاد شدند. در سال ۱۳۴۸، دانشکده شیمی تأسیس شد و همچنین دانشکده مدیریت صنعتی و اقتصاد مهندسی در سطح کارشناسی دانشجو پذیرفت و به دانشکده مهندسی صنایع تغییر نام داد. در سال ۱۳۵۰ نیز دانشکده مهندسی عمران فعلی با نام دانشکده مهندسی سازه تأسیس شد.[۴] این دانشگاه در مقایسه با بسیاری از دانشگاه‌های ایران و جهان، دانشگاهی جوان و در حال رشد است. این دانشگاه به همراه «دانشگاه صنعتی اصفهان» (دانشگاه صنعتی آریامهر اصفهان سابق) مستقیماً بر اساس ساختار دانشگاه ام آی تی در آمریکا الگوبرداری گردیدند.[۵] معمار اصلی آن حسین امانت، طراح و معمار مشهور ایرانی بود.[۶] دانشکده‌ها دانشکده مهندسی شیمی و نفتدانشکده مهندسی عمراندانشکدهٔ فیزیکدانشکده شیمیدانشکدهٔ علوم ریاضیدانشکدهٔ مهندسی انرژیدانشکده مهندسی و علم مواددانشکدهٔ مهندسی هوافضادانشکده مهندسی کامپیوتردانشکده مهندسی برقدانشکده مهندسی مکانیکدانشکده مهندسی صنایعدانشکده مدیریت و اقتصاد مراکز آموزشی گروه فلسفه علممرکز زبان‌ها و زبان‌شناسیپژوهشکده علوم و فناوری نانوتربیت بدنیکارگاه‌های آموزشیمرکز گرافیکمرکز معارف و علوم اسلامی کتابخانه کتابخانه دانشگاه صنعتی شریف شامل کتابخانه مرکزی و ۹ کتابخانه اقماری و تخصصی می باشد که همزمان با تاسیس دانشگاه در سال ۱۳۴۴ کار خود را شروع کرد. کتابخانه مرکزی در ساختمان ۵ طبقه دکتر مجتهدی واقع می باشد. کتابخانه های اقماری که کتابخانه شعب نیز نامیده می شوند شامل کتابخانه های زیر می باشند: کتابخانه مهندسی شیمی و نفتکتابخانه مهندسی و علم موادکتابخانه گروه فلسفه علمکتابخانه ریاضی و صنایعکتابخانه بیوشیمیکتابخانه مدیریتکتابخانه فیزیککتابخانه عمرانکتابخانه برق طبع گزارش سالانه کتابخانه مرکزی، در سال ۱۳۸۹ در کتابخانه مرکزی و شعب بیش از ۲۵۱۰۰ عنوان کتاب فارسی و بیش از ۷۷۷۰۰ عنوان کتاب لاتین چاپی وجود دارد. پایان نامه های فارسی و لاتین به تعداد بیش از ۱۱۳۰۰ هزار عنوان ، آرشیو نشریات لاتین و فارسی چاپی با بیش از ۲۲۰۰ عنوان به علاوه نشریات الکترونیکی که به بیش از ۱۰۰۰۰ هزار عنوان می رسد و نیز منابع دیداری وشنیداری با بیش از ۱۰۰۰۰ عنوان منابع آفلاین سایر فقره های اطلاعاتی کتابخانه را تشکیل می دهد [۷]. رویدادهای دانشگاه تدفین شهدای گمنام در دانشگاه صنعتی شریف، ۲۲ اسفند ۱۳۸۴بازدید جوزف تیلور در سال ۱۳۸۶بازدید توماس شلینگ در سال ۱۳۸۶بازدید برتون ریشتر در خرداد ۱۳۸۷بازدید رئیس انجمن دانشگاه‌های آمریکایی به همراه چند تن از رؤسای دانشگاه‌های مطرح آمریکا از جمله دانشگاه‌های کُرنِل، کارنِگی مِلون، فلوریدا، مِریلند، رایس و کالیفرنیا دیویس در سال ۱۳۸۷.[۸][۹]۱۲۵ نفر از استادان دانشگاه صنعتی شریف، طی بیانیه‌ای در روز ۵ خرداد ۱۳۸۸ در آستانهٔ انتخابات ریاست جمهوری، خواستار تبلور عقلانیت در مدیریت کشور و مشارکت فعال در انتخابات شدند. در این بیانیه از خارج کردن تدریجی متخصصان باتجربه از دایرهٔ تصمیم‌گیری، عدم ثبات مدیریتی، گسترش واردات کالاهای مصرفی به بهای ضربه به تولیدات داخلی، به رکود کشاندن اقتصاد برای جبران اسراف‌کاری‌ها و بی برنامگی‌های گذشته، عدم بهبود شاخص‌های رشد و بیکاری و تورم با وجود درآمدهای کلان نفتی، پسرفت شاخص‌های خط فقر و نابرابری‌های اقتصادی و گریختن از حسابرسی و قوانین مصوب انتقاد شده‌است. انتقاد از تنزل گفتمان اجتماعی صرفاً به دادوستدهای پولی با وجود ادعاهای ارزشمدارانه، تکیه بر شعارهای عوام‌پسند نظیر مبارزه با مافیا و مظلوم‌نمایی با وجود در اختیار داشتن تمام ابزار قدرت، تحقیر مردم و سعی در تطمیع آنان به نام عدالت‌طلبی از خزانه ملی، شکستن حرمت بزرگان و اندیشمندان و همچنین سوءاستفاده از احساسات پاک دینی و عدالت‌طلبانه مردم در جهت فعال کردن شکاف‌های فرهنگی و طبقاتی، با ایجاد تضاد و تفرقه در سطح ملی از بخش‌های دیگر این بیانیه‌است.[۱۰] این بیانیه توسط شماری از برجسته ترین استادان و مدیران این دانشگاه از جمله رؤسای دانشکده‌های برق، مکانیک، کامپیوتر، عمران، مهندسی شیمی و نفت و شیمی و همچنین استادان صاحب‌نامی چون یحیی تابش، جواد صالحی، محمدعلی نجفی، محمد اردشیر، حسام الدین ارفعی، فرهاد اردلان، مهدی بهادری نژاد، محمد قدسی، علینقی مشایخی و حسین معصومی همدانی امضا شد. این بیانیه بازتاب زیادی در مطبوعات منتقد دولت داشت.[۱۱][۱۲][۱۳] افتخارات دانشگاه کسب مقام نخست در مسابقات ریاضی دانشجویی برای ۲۱ سال متوالی[۱۴]کسب مقام نخست کشور در اکثر دوره‌های مسابقات acmانتخاب چندین نفر از استادان دانشگاه به عنوان چهرهٔ ماندگار کشور از جمله: مهدی بهادری‌نژاد، حسن ظهور، پرویز دوامی، سعید سهراب‌پور، بهمن مهری، سیاوش شهشهانی، مهدی گلشنی ، علی‌محمد رنجبر و جواد صالحیکسب نشان درجه ۱ دانش به‌وسیلهٔ استادان این دانشگاه مهدی بهادری‌نژاد[۱۵] و پرویز دوامی[۱۶]داشتن بیشترین تعداد اعضای فرهنگستان علوم در بین دانشگاه‌های ایران[۱۷]معرفی شدن جواد صالحی به عنوان پراستنادترین دانشمند ایرانی در ISI.[۱۸] استادان و دانش‌آموختگان ساختمان کتابخانهٔ مرکزی دانشگاه صنعتی شریف به افتخار بنیان‌گذار این دانشگاه، ساختمان دکتر محمدعلی مجتهدی نامگذاری شده‌است. نوشتار اصلی: فهرست مشاهیر دانشگاه صنعتی شریف نوشتار اصلی: :رده:استادان دانشگاه صنعتی شریف نوشتار اصلی: :رده:دانش‌آموختگان دانشگاه صنعتی شریف نواب تولیه از آغاز تا سال ۱۳۵۷ نایب التولیه دوره مسئولیت محل اخذ دکترا رشته محمدعلی مجتهدی گیلانی ۱۳۴۵ - ۱۳۴۴ دانشگاه لیل مهندسی مکانیک فضل‌الله رضا ۱۳۴۷ - ۱۳۴۶ دانشگاه کلمبیا تئوری شبکه و اطلاعات محمدرضا امین ۱۳۵۱ - ۱۳۴۷ دانشگاه کالیفرنیا، برکلی فیزیک سید حسین نصر ۱۳۵۱– ۱۳۵۴ ام آی تی فیزیک مهدی ضرغامی ۱۳۵۴ - ۱۳۵۶ ام آی تی مهندسی ساختمان علیرضا مهران ۱۳۵۷ - ۱۳۵۶ دانشگاه ژنو بیوفیزیک حسینعلی انواری ۱۳۵۷ - ۱۳۵۸ انستیتو ملی علوم کاربردی تولوز مهندسی برق رؤسای دانشگاه از سال ۱۳۵۷ تاکنون رییس دوره مسئولیت محل اخذ دکترا رشته علی‌محمد رنجبر ۱۳۵۸ - ۱۳۵۹ امپریال کالج لندن مهندسی برق عباس انواری ۱۳۵۹ - ۱۳۶۱ دانشگاه صنعتی چالمرز فیزیک علی اکبر صالحی آذر ۱۳۶۱ - دی ۱۳۶۳[۱۹] ام آی تی مهندسی مکانیک عباس انواری ۱۳۶۳ - ۱۳۶۸ دانشگاه صنعتی چالمرز فیزیک علی اکبر صالحی دی ۱۳۶۸ - شهريور ۱۳۷۲[۲۰] ام آی تی مهندسی مکانیک محمد اعتمادی ۱۳۷۲ – ۱۳۷۴ دانشگاه کالیفرنیا در لس آنجلس الکترونیک سید خطیب‌الاسلام صدرنژاد ۱۳۷۴ – ۱۳۷۶ ام آی تی مهندسی متالورژی سعید سهراب‌پور ۱۳۷۶– ۱۳۸۹ دانشگاه کالیفرنیا، برکلی مهندسی مکانیک رضا روستاآزاد ۱۳۸۹– تاکنون دانشگاه واترلو مهندسی شیمی نشریات دانشگاه در دانشگاه صنعتی شریف نشریات دانشجویی متعددی منتشر می‌شود. الگوریتم نشریه دانشجویان دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر بود که در دهه ۱۳۵۰ منتشر می‌شد.مجله نامه مکانیک شریف، فصلنامهٔ تخصصی-کاربردی در زمینهٔ مهندسی مکانیک[۴]خَمِش (خبرنامهٔ مکانیک شریف)، مجلهٔ داخلی دانشکدهٔ مهندسی مکانیک دانشگاه شریفمجله‌ صنایع شریف که از سال ۱۳۷۰ به صورت فصل‌نامه یا دوفصل‌نامه منتشر می‌شود.تکانه نشریه علمی دانشجویان فیزیک دانشگاه صنعتی شریف (تکانه) از قدیمی‌ترین نشریات دانشگاه است که معمولا به صورت فصل‌نامه یا دوفصل‌نامه از سال ۱۳۸۰ تاکنون منتشر می‌شود.روزنامه شریف نشریه روزنامه شریف یکی از قدیمی‌ترین این نوع نشریات است که از سال ۱۳۸۰ تا سال ۱۳۸۹ منتشر می‌شد.نیش شترآزادرهخبرنامهنقطه سر خط جستارهای وابسته آموزش عالی در ایران پانویس عمومی محمد میرزایی، و دیگران. راهنمای دانشگاه صنعتی شریف. تهران: انتشارات دانشگاه صنعتی شریف، ۱۳۸۴. ویژه ↑ معاون پژوهش و فناوری دانشگاه منصوب شد↑ وب سایت دانشگاه شریف↑ "...by imperial decree...". Iran Under the Pahlavis. George Lenczowski. 1978. Stanford: Hoover Institution. p.307 ↑ کتابچه راهنمای دانشگاه صنعتی شریف↑ Exporting MIT: Science, Technology, and Nation-Building in India and Iran. Stuart W. Leslie, Robert Kargon. Osiris, volume 21 (2006), p.123 ↑ ARYAMEHR TECHNICAL UNIVERSITY (وبگاه رسمی حسین امانت)↑ گزارش عملکرد خدمات، فعالیت ها و دوره های آموزشی کتابخانه دانشگاه صنعتی شریف در سال [۱]1389↑ «بازدید رؤسای دانشگاه‌های آمریکایی از دانشگاه شریف» ‎(فارسی)‎. وب‌گاه رسمی دانشگاه صنعتی شریف، ۵ آذر ۱۳۸۷. بازبینی‌شده در فروردین ۱۳۸۸.↑ «US University Heads to Visit Iran» ‎(انگلیسی)‎. Iran Daily، Nov ۱, ۲۰۰۸. بازبینی‌شده در فروردین ۱۳۸۸.↑ سایت دانشگاه صنعتی شریف↑ سایت نوروز↑ روزنامه سرمایه↑ روزنامه اعتماد↑ وب‌گاه دانشگاه صنعتی شریف↑ خبرگزاری فارس↑ وب‌گاه دانشکدهٔ مهندسی و علم مواد دانشگاه صنعتی شریف↑ «دو استاد شریفی عضو پیوسته فرهنگستان علوم شدند» ‎(فارسی)‎. وب‌گاه رسمی دانشگاه صنعتی شریف، ۱۲ آذر ۱۳۸۷. بازبینی‌شده در آذر ۱۳۸۷.↑ ISI دکتر جواد صالحی را پراستنادترین دانشمند ایرانی معرفی کرد↑ Untitled Document↑ Untitled Document پیوند به بیرون وب‌گاه دانشگاه صنعتی شریفسامانهٔ ثبت نام الکترونیکی تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی شریفتکانه نشریه علمی دانشجویان دانشکدهٔ فیزیک دانشگاه صنعتی شریفوب‌گاه روزنامهٔ دانشگاه صنعتی شریفوب‌گاه نامهٔ مکانیک شریف، فصل‌نامهٔ تخصصی کاربردی مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریفوب‌گاه انجمن فارغ‌التحصیلان دانشگاه صنعتی شریفکتابخانه دانشگاه صنعتی شریف [نمایش] ن • ب • و دانشگاه صنعتی شریف ‏ [نمایش] ن • ب • و دانشگاه‌های استان تهران رده‌های صفحه: دانشگاه صنعتی شریفدانشگاه‌های تهراندانشگاه‌های دولتی وزارت علوم ایراندانشگاه‌های صنعتی ایران

تاريخ : شنبه ششم خرداد 1391 | 20:3 | نویسنده : sina

دانشگاه صنعتی امیرکبیر

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
پرش به: ناوبری, جستجو

مختصات: ‏۳۸٫۵۴″ ۲۴′ ۵۱°شرقی ‏۱۴٫۹۳″ ۴۲′ ۳۵°شمالی (نقشه)


دانشگاه صنعتی امیرکبیر
(پلی تکنیک تهران)
AKU logo.gif
تأسیس ۱۳۳۷
نوع سراسری (دولتی)
رئیس علیرضا رهایی [۱]
دانشجویان ۸۴۰۰
مکان تهران
وب‌گاه www.aut.ac.ir

دانشگاه صنعتی امیرکبیر یا پلی‌تکنیک تهران، اولین دانشگاه صنعتی کشور و یکی از باسابقه‌ترین مؤسسات آموزش عالی ایران در زمینه فنی و مهندسی است. این دانشگاه که بعدها لقب مادر دانشگاههای صنعتی ایران را نیز از آن خود ساخت، در آبان ۱۳۳۵ معادل ۱۹۵۸ میلادی، توسط مهندس حبیب نفیسی و به دستور محمدرضا شاه پهلوی تاسیس شد.

اولین دوره دانشجویان این دانشگاه در سال ۱۳۳۶ از طریق آزمون داخلی پذیرفته شدند و از سال ۱۳۳۷ فعالیت آموزشی پلی تکنیک تهران، به طور رسمی با پنج رشته مهندسی برق و الکترونیک، مهندسی مکانیک، مهندسی نساجی، مهندسی شیمی و مهندسی راه و ساختمان آغاز شد.

پس از سال ۱۳۵۷ خورشیدی، این مجتمع آموزشی به "دانشگاه صنعتی امیرکبیر" تغییر نام داد و با گسترش و الحاق دو پردیس بندرعباس و ماهشهر به آن، هم‌اکنون حدود ۸۴۰۰ دانشجو در مقاطع مختلف در این دانشگاه به تحصیل مشغولند. این دانشگاه از حیث نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجو و نیز در زمینه ارتباط با صنعت در رده اول کشور قرار دارد.

دانشگاه صنعتی امیرکبیر که به عنوان پیشتاز در توسعه پایدار در بین دانشگاه‌های ایران شناخته می‌شود[۲] دفتر توسعه پایدار دانشگاه صنعتی امیرکبیر [۱] را در تیر سال ۱۳۹۰ تاسیس نمود. هدف از تشکیل این دفتر نظام دهی و حمایت فعالیتهای کلیه استادان، کارکنان، دانشجویان و دانشکده های مختلف دانشگاه در جهت رسیدن به اهداف توسعه پایدار می‌باشد.


محتویات

دانشکده‌ها و واحدهای آموزشی دانشگاه

دانشگاه تفرش قبلا وابسته به دانشگاه صنعتی امیرکبیر بود.

در حال حاضر این دانشگاه دارای ۱۴ دانشکده و ۳ واحد آموزشی در شهرهای بندرعباس و ماهشهرو گرمسار، به شرح زیر است :

کلینیک صنعت و معدن دانشگاه صنعتی امیرکبیر

کلینیک صنعت و معدن دانشگاه صنعتی امیرکبیر با هدف حل مشکلات فنی و تخصصی صنایع کوچک در سال ۱۳۸۸ با حمایت شرکت شهرک‌های صنعتی تهران در دانشگاه صنعتی امیرکبیر ( پلی تکنیک تهران) تاسیس شد. رسالت این مرکز حل مشکلات فنی و تخصصی واحدهای مستقر در شهرک‌های صنعتی و صنایع کوچک می‌باشد و این مرکز توانسته در طی فعالیت خود به موفقیت‌های چشمگیری در ایجاد ارتباط میان صنعتگران و دانشگاهیان نائل شود. یکی از برنامه‌های این مرکز در راستای تقویت نقش تحقیق و توسعه در صنایع ، تعریف پروژه‌های کارشناسی ارشد و دکتری در کلیه زمینه‌های فنی و مهندسی و ارائه فن آوری‌های نوین جهت ارتقاء کمی و کیفی محصولات تولیدی و افزایش بهره وری می‌باشد.اکنون این مرکزبا حمایت شرکت شهرک‌های صنعتی تهران و شرکت شهرک‌های صنعتی البرز به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

رؤسا و سرپرستان از ابتدا تا کنون

  1. حبیب نفیسی
  2. علیرضا رهایی ۱۳۷۶ (رئیس)[۳]
  3. عبدالمجید ریاضی ۱۳۷۷ (رئیس)[۴]
  4. احمد فهیمی فر ۱۳۸۰ (رئیس)[۵]
  5. علیرضا رهایی ۱۳۸۴ (رئیس)[۶]
  6. علیرضا رهایی ۱۳۹۰ (رئیس)[۷]

دفن شهدای گمنام در دانشگاه

در تاریخ ۵ اسفند ۱۳۸۷ (۲۳ فوریه ۲۰۰۹ میلادی)، به دستور مقامات دولتی نظام جمهوری اسلامی، اجساد ۵ تن از شهیدان گمنام جنگ ایران و عراق در دانشگاه صنعتی امیرکبیر به خاک سپرده شد.

دانش آموختگان سرشناس

پاورقی

پیوند به بیرون



تاريخ : یکشنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1391 | 23:19 | نویسنده : sina
(تغییرمسیر از علوم پزشکی)
پرش به: ناوبری, جستجو

پزشکی شاخه‌ای از علوم سلامت است. هدف پزشکی حفظ و ارتقاء تندرستی، درمان بیماری‌ها و بازتوانی آسیب دیدگان (مانند فیزیوتراپی افراد فلج) می‌باشد. این هدف با شناخت بیماری‌ها، تشخیص و درمان و جلوگیری از بروز آنها به انجام می‌رسد.

محتویات

تاریخچه پزشکی

در روزگاران کهن این دانش بر مردم ناشناخته بود، و بیماری‌ها را برآمده از عوامل فراطبیعی می‌دانستند، و برای درمان آنها به سحر و جادو دست می‌یازیدند. یونانیان در پیشرفت این دانش نقش به‌سزایی داشتند. دانشمندانی از جمله بقراط، ارسطو و جالینوس از مروّجان اصلی این علم در یونان باستان بودند.

همگام با پیشرفت سایر علوم، روش علمی بنیانهای علم پزشکی را دگرگون نمود. پالایش مداوم دانسته‌ها و اطلاعات به همراه اکتشافات متعدد در رشته‌های علوم پایه پزشکی به علم نوین پزشکی منجر گردیده‌است. این علم اگرچه پایه‌های خود را از دانسته‌های گذشته گرفته‌است و هنوز نیز از علوم سنتی به عنوان منبع استفاده می‌کند ولی روش آن مبتنی بر استانداردهای سخت علمی است.

در حال حاضر به دلیل گسترده شدن دانش پزشکی علاوه بر پزشکی عمومی، علم پزشکی به رشته‌های تخصصی و فوق تخصصی فراوان تقسیم گردیده‌است و همچنین ارتباط نزدیک و تنگاتنگی با رشته‌هایی مانند داروسازی، فیزیوتراپی، علوم آزمایشگاهی، پیراپزشکی دارد.

پزشکی در ایران

پزشکی در ایران به دوران باستان بر می‌گردد. با دانشگاه‌هایی مانندجندی‌شاپور، پزشکی در ایران گسترش یافت، پس از اسلام نیز این روند ادامه یافت. از پزشکان بزرگ ایرانی می‌توان به بزرگمهر طبیب (بوذرجمهر) و بعدها در دورهٔ اسلامی می‌توان به ابن سینا، زکریای رازی و علی ابن سهل طبری اشاره کرد. اولین مرکز نوین آموزش پزشکی در سال ۱۲۳۰ به عنوان بخشی از مدرسه دارالفنون بازگشایی شد. دانشکده پزشکی در سال ۱۳۱۳ تأسیس گردید و بعد از انقلاب به همراه کلیه بخشهای وابسته به عنوان دانشگاه علوم پزشکی تهران از وزارت آموزش عالی جدا شده و تحت نظارت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قرار گرفت.

مشاهیر پزشکی

در ایران

در جهان

شاخه‌های پزشکی

جستارهای وابسته



برچسب‌ها: پزشکی یکی از مهمترین رشته ها است, سینا

تاريخ : یکشنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1391 | 23:10 | نویسنده : sina

علوم انسانی به دسته‌ای از علوم اطلاق می‌شود که درباره جامعه، فرهنگ، زبان، روان و اندیشهٔ انسان توجه دارد. ادبیات، فلسفه ، زبان و تاریخ چند نمونه از رشته‌های علوم انسانی‌اند. علوم انسانی در حال حاضر دارای دو پارادایم اصلی است. یکی پارادایم "علوم انسانی مدرن" و دوم "علوم انسانی جدید" که با نام پست مدرن هم خوانده می شود. در "علوم انسانی جدید" با روش‌های عموماً تحلیلی، انتقادی و تفکری-تعمقی امور انسانی را مطالعه می‌کنند. این روش‌ها معمولاً در تقابل با روش‌های تجربی در علوم تجربی و علوم انسانی مدرن قرار می‌گیرند در علوم انسانی جدید روش بررسی موضوعات و پژوهش پیرامون آن‌ها



تاريخ : یکشنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1391 | 23:2 | نویسنده : sina
. گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی
گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی از گروه‌های پنجگانه آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها (آموزش عالی) است که به طور مستقل آزمون ورودی برگزار می‌کند و رشته‌هایی در مقاطع مختلف تحصیلی دارد. دانش‌آموزان علاقه‌مند به رشته ریاضی - فیزیک باید قدرت درک، فهم و تجزیه و تحلیل بالایی در دروس ریاضی، فیزیک و شیمی داشته و پایه درسی آنها در دروس نامبرده قوی باشد. دانش‌آموز این رشته از صرف ساعت‌ها وقت برای حل مسایل ریاضی خسته نمی‌شود و به کشف حقایق علوم فیزیک و شیمی پیرامون اطراف زندگی خود عشق می‌ورزد. همچنین دانش‌آموز این رشته با مباحثی چون نامعادلات، معادله درجه دوم، تابع درجه دوم، لگاریتم، تصاعد عددی، تصاعد هندسی، تابع و انواع آن مجانب، حد و پیوستگی، مشتق و کاربرد مشتق، انتگرال، مثلثات در درس ریاضی و مبحث حرکت‌شناسی، دینامیک، نوسان، موج، صوت، موج الکترومغناطیس، فیزیک اتمی، الکتریسته ساکن، دما، گرما، فشار، گازها، نور در درس فیزیک و مبحث شیمی آلی، شیمی معدنی و... در درس شیمی آشنا می‌شود که علاقه و قدرت یادگیری وی در این دروس از نکات حائز اهمیت است. دانش‌آموزان این رشته می‌توانند در مقاطع بالاتر (دانشگاهی) به تحصیلات خود در رشته‌های فنی و مهندسی ادامه دهند. در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، ریاضیات به عنوان مهمترین و اصلیترین ماده امتحانی اهمیت بسیاری دارد. ریاضیات رشته ی ریاضی به ۳ قسم تقسیم می‌شود: حساب(شامل ریاضیات 2 حسابان و حساب دیفرانسیل و انتگرال) هندسه (شامل هندسه ۱ هندسه ۲ و هندسه تحلیلی و جبر خطی) جبر(شامل آمار و مدلسازی جبرواحتمال و گسسته) گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی دارای ۳ زیرگروه می‌باشد. محتویات ۱ رشته‌های گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی ۱.۱ زیر گروه ۱۱.۲ زیر گروه ۲۱.۳ زیر گروه ۳ ۲ دروس تخصصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی۳ دروس عمومی۴ منابع گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی در کنکور۵ جستارهای وابسته۶ منبع رشته‌های گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی زیر گروه ۱ رشته مهندسی برقرشته دبیر فنی برقرشته مهندسی دریارشته مهندسی صنایعرشته مهندسی عمرانرشته دبیر فنی عمرانرشته مهندسی کامپوتررشته مهندسی رباتیکرشته مهندسی فناوری اطلاعات(IT)رشته مهندسی مکانیکرشته دبیر فنی مکانیکرشته مهندسی موادرشته مهندسی نساجیرشته مهندسی هوا و فضارشته مهندسی نگهداری هواپیمارشته هوانوردیرشته مراقبت پروازرشته مهندسی معماریرشته کاردانی معماریرشته کاردانی معماری سنتیرشته ریاضیرشته دبیری ریاضیرشته فیزیکرشته دبیری فیزیکرشته آماررشته کاردانی آماررشته کاردانی کامپوتر (سخت‌افزار)رشته کاردانی کامپوتر (نرم‌افزار)رشته علوم اقتصادیرشته تکنولوژی ماشینهای کشاورزیرشته مهندسی کشاورزیرشته مهندسی عمران روستاییرشته مهندسی دریاییرشته کاردانی الکترونیک صدا و سیمارشته کاردانی دریا نوردیرشته معلم فنی مکانیکرشته تعمیر و نگهداری هواپیمارشته کاردان فنی کشتیرشته کاردان فنی حفاریرشته کاردان فنی مکانیکرشته تکنولوژی آبیاریرشته کاردان فنی نساجیرشته معلم فنی معماریرشته مهندسی پژشکیرشته مهندسی حمل و نقل ریلیرشته مهندسی خط و سازه‌های ریلیرشته مهندسی ماشینهای ریلیرشته کارشناسی مدیریترشته کارشناسی حسابداریرشته مدیریت کمیسر دریاییرشته مدیریت و بازرگانی دریاییرشته کاردانی تسلیحاترشته کاردانی تکنیک خودروهای نظامیرشته علوم کامپوتررشته الهیات و معارف اسلامی و ارشادرشته معارف اسلامی و اقتصادرشته معارف اسلامی و حقوقرشته معارف اسلامی و علوم سیاسیرشته معارف اسلامی و مدیریترشته ادبیات و زبان عربیرشته معارف اسلامی و الهیاترشته شهرسازیرشته دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشیرشته تربیت بدنی و علوم ورزشیرشته کارشناسی خبرنگاریرشته علوم پایه نظامیرشته الهیات و معارف اسلامیرشته علوم قرآن و حدیثرشته کارشناسی مدیریت امور بانکیرشته مدیریت بیمهرشته مدیریت فرهنگی و هنریرشته امور گمرکیرشته کاردانی امور گمرکیرشته کاردانی حسابداریرشته کاردانی امور بیمهرشته کاردانی مدیریت بازرگانیرشته روابط سیاسیرشته علوم سیاسیرشته فلسفهرشته کاردانی امور بانکیرشته مدد کاری اجتماعیرشته علوم سیاسی (گرایش امنیت ملی)رشته معلم فنی برقرشته کاردانی فنی برق الکترونیک دریاییرشته کاردان فنی برق مخابرات دریاییرشته علوم اسلامیرشته اقتصاد حمل و نقلرشته اقتصاد صنعتیرشته امور دفتریرشته تربیت مربی عقیدتی سیاسیرشته کارشناسی تولید سیمارشته اطلاعات و ضد اطلاعاترشته علوم حدیثرشته حقوقرشته مهندسی فرماندهی و کنترل هواپیماییرشته معلم فنی برقرشته تربیت دبیر فنی عمرانرشته علمی-کاربردی مهندسی مخابراترشته مهندسی هوانوردیرشته کاردانی تکنولوژی هسته‌ایرشته دکتری پیوسته ریاضیرشته دکتری پیوسته فیزیکرشته دکتری پیوسته بیوتکنولوژیرشته علوم و فنون هوانوردیرشته خلبانی هلیکوپتریرشته مهندسی نگهداریرشته مهندسی سیستمرشته مهندسی الکترونیک و مخابرات دریاییرشته آبادانی و توسعه روستاهارشته ناوبری و فرماندهی کشتیرشته اطلاعات نظامیرشته تفنگداری دریاییرشته علوم قرآنیرشته تربیت معلم قرآن مجیدرشته کاردانی علمی و کاربردی پسترشته کتابداریرشته فقه و حقوق حنفیرشته فقه و حقوق امامیرشته فقه و حقوق شافعیرشته روانشناسی (گرایش صنعتی و سازمانی)رشته خدمات مسافرتی و جهانگردیرشته کارشناسی خبرنگاریرشته کاردانی اویونیک هواپیما زیر گروه ۲ رشته مهندسی پلیمررشته مهندسی شیمیرشته مهندسی معدنرشته کاردان فنی موادرشته کاربردی طراحی و مهندسی پتروشیمیرشته کاربردی مهندسی عملیات و صنایع پتروشیمیرشته کاربردی طراحی و مهندسی پلیمررشته مهندسی ایمنی و حفاظت فنیرشته مهندسی ایمنی و بازرسی فنیرشته مهندسی نفترشته مهندسی اکتشافات نفترشته شیمی زیر گروه ۳ رشته کاردان فنی برقرشته کاردان فنی شیمیرشته معلم فنی صنایع شیمیاییرشته کاردانی فنی صنایع غذاییرشته کاردانی ایمنی صنعتیرشته معلم فنی صنایع چوبرشته کاردان فنی عمرانرشته کاردان فنی معدنرشته کاردان فنی مکانیکرشته الکترونیک هواپیماییرشته مخابرات هواپیماییرشته معلم فنی موادرشته کاردان صنایع چوبرشته کاردانی علمی - کاربردی صنایع چوبرشته کاردانی استخراج معادن غیر زغال سنگرشته کاردان فنی عملیات پتروشیمیرشته معلم فنی عمرانرشته کاردانی علمی - کاربردی چاپرشته کاردانی شیمی مواد پرانرژی دروس تخصصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی ریاضی - فیزیک - شیمی دروس تخصصی برای هر رشته‌ای و هر زیر گروهی در کنکور ضریبی متفاوت دارد. دروس عمومی دوس عمومی برای تمام گروه‌های آزمایشی یکسان است. زبان و ادبیات فارسی - زبان عربی - فرهنگ و معارف اسلامی - زبان خارجی (انگلیسی، آلمانی، فرانسه، روسی، ایتالیایی)

  • خرید vpn
  • قالب وبلاگ

  • کد موزيک